Lucia Fina Ogni giorno aumentano sempre di più nelle nostre scuole difficoltà comportamentali ed emotive
quali la demotivazione, l’aggressività, l’insicurezza e le paure, spesso dovute
all’incapacità di riconoscere le emozioni, denominarle e saperle affrontare.
É necessario dedicare tempo e attenzione alla dimensione emotivo-relazionale dei
bambini e individuare risposte congruenti con i bisogni che essi esprimono, imparare
a dare un nome alle proprie emozioni e a prendersene cura, è importante quanto
imparare a leggere, scrivere.
Il presupposto di partenza del progetto è che è possibile insegnare ai bambini ad
affrontare costruttivamente le difficoltà che possono incontrare fornendogli strumenti,
che li rendano sempre più capaci di ridurre l’insorgere di stati d’animo
eccessivamente negativi; di facilitare e potenziare le emozioni positive; di
autoregolarsi.
